На 820 детей стало меньше в приёмных семьях за 4 года, сообщает Белстат. Что стоит за этим фактом? Всё ли благополучно в системе приёмного родительства? Чего нам следует ожидать в ближайшем будущем?
Этой теме мы посвящаем цикл материалов, и в первом из них мы постараемся ответить на вопрос — с какими проблемами ежедневно встречаются приёмные семьи? Какая главная проблема приёмных семей?
На этот вопрос мы попросили ответить маму-учителя, маму-психолога и отца-юриста.
Это не проблема, это катастрофа
Светлана И., учитель, приёмная мать, Минск
Главная проблема социальных сирот — страшная запущенность. «Один мой приёмный сын в 16 лет с трудом мог читать», - говорит Светлана. Дети из детского дома могут не знать, что такое гречка, овсянка, мука. Им приносят готовую еду — они не знают, как она готовится, не знают, как её в магазине покупают. Другая проблема у детей, которые пришли в приёмную семью от родителей-алкоголиков. Часто эти дети не умеют элементарных вещей — пользоваться мылом и зубной щеткой, не знают, что грязную одежду нужно переодевать, не понимают, для чего надо постельное бельё. «Это не просто проблема, это вообще катастрофа!» - эмоционально восклицает Светлана.
Как дети учатся в школе?
«Если в анамнезе у них родители-алкоголики — то дети вряд ли смогут хорошо учиться», - считает Светлана. Кроме того, дети алкоголиков как правило имеют слабое здоровье, и это тоже мешает хорошей учебе. «Мой приёмный сын Игорь в своей родной семье в свои 4 года уже курил и выпивал, родители угощали», - рассказывает приёмная мать.
Если детьми в семье не занимались, то у них не развита моторика пальцев - они не умеют лепить и рисовать, иногда даже держать ложку и карандаш. Страдает развитие мелкой моторики, а это в свою очередь влияет на развитие речи и других способностей.
Хотят ли дети учиться?
Социальные сироты часто не ходили в детский сад, в школьном возрасте прогуливали школу. Учеба запущена, всё приходится догонять. Если дети попали в приёмную семью в младшем возрасте — тогда проще. «Моя маленькая приёмная дочка Даша с удовольствием ходила в детский сад, но всегда боялась, что я её там оставлю», - рассказывает Светлана.
Если дети пришли в семью из дошкольного детского дома, то они боятся школы. Почему? Когда дети в детском доме подрастают, и им пора идти в школу, их переводят в другой детский дом. За ними приезжает автобус, дети садятся в него, автобус уезжает и не возвращается. Младшие дети видят, что дети уехали в школу и не вернулись. «Для этих детей школа — это место, откуда не возвращаются. Поэтому они боятся школы», - поясняет Светлана.
С детьми постарше, которые воспитывались на улице, еще сложнее. Они привыкли делать, что хотят, не любят дисциплину и контроль. У детей нет желания учиться, нет потребности в получении знаний, и они не собираются учиться. Несмотря на всё это дети с помощью приёмных родителей учатся, а также занимаются музыкой, рисованием, спортом.
Нельзя расслабиться ни на минуту
Людмила В., психолог, приёмная мать, Могилёвская область
Главная психологическая проблема приёмных детей — их непостоянство. Дети из неблагополучных семей и из детских домов приходят в приёмную семью с целым возом вредных привычек и негативных моделей поведения. Попадая в приёмную семью они довольно таки часто начинают меняться к лучшему. Поначалу это происходит без больших усилий со стороны приёмных родителей — дети меняются просто потому, что попали в нормальную обстановку.
Здесь есть опасность. Внешне поведение детей меняется, но внутренне они остаются такими же, как и были. В какой-то момент им может надоесть быть хорошими и добрыми, и они могут стать вредными и злыми. Они испытывают родителей. К примеру, могут сделать какую-то пакость, чтобы посмотреть, что родители будут делать. Дети могут повторять то, что видели у своих неблагополучных родителей. При этом дети показываю поведение, совсем не характерное для детей. Далеко не редкость случаи «сексуального приставания» младших школьников к новой маме или один к одному. Пример — два мальчика 8 и 5 лет разделись и играют в «это дело». «Наш папа так делал», - поясняют они.
Эти колебания хороший/вредный могут происходить раз в несколько лет или несколько раз в день. Если родители расслабятся, то могут оказаться не готовы к таким переменам в поведении приёмного ребенка. Никогда нельзя расслабляться, даже если ты видишь положительный результат.
Родители могут показывать детям пример своей жизнью, помогать детям поднять свою самооценку, объяснять, запрещать или поощрять — но полностью быть уверенным нельзя. Эта постоянная неуверенность и невозможность расслабиться и есть самый психологически сложный момент в жизни приёмных родителей.
Полезно водить детей в церковь
«Полезно водить детей в церковь», - считает Людмила. Народная мудрость гласит, что с кем поведешься, от того и наберешься. Поэтому детям полезно посещать богослужения, воскресную школу, различные церковные мероприятия для детей. Чем больше у детей круг общения с позитивно настроенными людьми, тем лучше для них и тем легче родителям.
«Я психолог, мне проще»
«Я, как психолог, использую то, что знаю. А если не знаю, то нахожу» - говорит Людмила. Разговор идёт про умение родителей дойти до причины детских проблем, до их корня. Родителям было бы легче, если бы они были осведомлены о наиболее типичных проблемах (например, воровство), знали, как себя вести.
Школьный психолог мог бы оказать в этом помощь, но не всегда. Во-первых, он сам не всегда специалист по проблемам приёмных детей. К примеру, если ребенок ворует, в школе вам посоветуют давать ему больше карманных денег. «Но это анти-совет! Если не найти причину, то от этого будет только хуже, он будет воровать еще больше», - считает мама-психолог.
Во-вторых, школьный психолог по уши загружен работой. В школе на тысячу учеников — два психолога, один для младших классов, второй для старших. При этом школьный психолог не занимается психологической помощью семье, он работает с классом. В классе в среднем 3-5 травмированных учеников, а иногда есть один ученик, которому психологическая помощь требуется больше, чем всем остальным.
Школьный психолог занят составлением отчетности по каждому классу, проведением опросов, другой бумажной работой, а также организацией конкурсов и других мероприятий. Эту работу мог бы выполнять, допустим, лаборант — аналогично, как в кабинете химии лаборант готовит реактивы. А профессиональный психолог получил бы возможность для индивидуальной работы с учениками и родителями. Если заниматься с каждым ребенком, то можно увидеть, какая именно ему нужна помощь и поддержка, чтобы психологически ему стало лучше и легче.
«Во время университетской практики мне поручили заниматься с трудным подростком», - рассказывает Людмила. Она протестировала этого школьника, провела с ним несколько мини-тренингов — и дела его пошли на поправку. «Ничего удивительного, - сказал старший психолог. - Если бы мы с каждым учеником так работали, то все дети были бы психологически здоровы».
Приёмная семья — это мини детский дом
Валерий М., юрист, приёмный отец, Брестская область.
В законодательстве о приёмной семье есть формулировки, которые препятствуют приёмной семье быть семьёй, превращая ее в мини детский дом. К примеру, детей перемещают из семьи в семью, из семьи в приют или в детский дом, не спрашивая их согласия — могут перевести временно, а могут и навсегда.
По достижению совершеннолетия детей направляют в т. н. «закреплённое жильё» - к их родным родителям. Что это означает для молодого человека, выросшего в благополучной приёмной семье? Это может довести его до суицида, до петли. Реальный случай, произошедший в Могилёвской области — парня из приёмной семьи в Мстиславле вернули к родителям в Быхов. В Быхове ему помогли трудоустроиться, а жить ему пришлось в притоне — родительском доме. Из всей семьи работал только он один. Все остальные — родители, дяди, тёти, соседи — не работали, только пили. Кто-то из них сидел в тюрьме, кто-то только что освободился, кто-то собирался садиться. Никто не работает, все пьют. Как только парень получал зарплату, деньги у него отбирали и пропивали. Через два месяца такой жизни человек не выдержал и повесился.
Далее, приёмные родители обязаны «обеспечивать общение» детей с их биологическими родителями и другими родственниками. На этой почве происходит множество конфликтных ситуаций. Пример — двое детей (брат и сестра) «чистили карманы» у своих приёмных родителей и у гостей, которые часто приходили в семью. Когда биологические родители приходили детей проведать, дети передавали им украденное, а также обсуждали, что еще в доме плохо лежит, и как его можно украсть. Еще случай — бабушка взяла внука погулять, напилась и потеряла ребенка. Это не говоря про то, что общение с родителями-алкоголиками — совсем не лёгкая обязанность.
Если в приёмной семье воспитывается один ребенок, то администрация имеет право «доукомплектовать» семью, чтобы в ней было четверо детей.
Значительная часть юридических требований к приёмным родителям не содержится в законодательстве — эти требования записаны в контрактах, в должностных инструкциях, в распорядке дня.
Формально приёмные родители — работники отдела образования, с ними заключен контракт. Дом приёмной семьи — это не место жительства, а рабочее место. Рабочее место нельзя покидать без разрешения администрации. Твоё рабочее место посещают разные проверяющие, вышестоящие организации. Могут прийти поздно вечером, когда дети уже ложатся спать. Если это не дом, а рабочее место, значит посетители не должны, к примеру, разуваться — могут идти прямо с улицы в обуви в спальню, на кухню, по коврам.
Администрация может составить такую должностную инструкцию, что приёмные родители, к примеру, обязаны вести учет денежных средств и отчитываться перед администрацией о расходах с приложением чеков. Могут обязать родителей составлять план работы на год, а потом отчитываться о его выполнении.
И еще один юридический нонсенс — у администрации нет никакой ответственности перед приёмными родителями и приёмными детьми. Если, допустим, родители плохо выполняют свои обязанности — их могут привлечь к материальной, дисциплинарной, административной и даже уголовной ответственности. Если же должностные лица администрации не выполняют своих обязанностей перед приёмной семьёй — им за это ничего не будет. Нигде в законодательстве не установлена никакая ответственность для работников администрации за неисполнение обязательств перед приёмной семьёй.
«Приёмная семья - это маленький детский дом. Для приёмной семьи это и есть наибольшее юридическое зло», - подводит итог отец-юрист.
Таким образом, ситуация выглядит довольно безрадостно. У приёмных семей есть серьёзные проблемы, рассчитывать на помощь извне не приходится. В следующий раз мы постараемся ответить на вопрос «что делать».
Продолжение следует.
Леонид Скоробогатый,
Руководитель рабочей подгруппы по правам семьи и детей ФГО Восточного партнерства.